多項選擇題學習高端閱讀教材要求（）
A.閱讀課文的比例提高
B.文言詩文占比增高
C.長篇節(jié)選文增多
D.課文的經(jīng)典性成分增多
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1.多項選擇題修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到（）
A.語句通順
B.書寫規(guī)范、整潔
C.根據(jù)表達需要
D.正確使用常用的標點符號
2.多項選擇題課堂教學是（）組成的，是一個復雜的教學系統(tǒng)，其構成要素存在著不確定性和復雜性。
A.教師
B.學生
C.教學環(huán)境和教學資源
D.教學活動
3.多項選擇題表達工作包括（）
A.打出字詞
B.加上標點
C.按文字清晰
D.使文本便于閱讀
4.多項選擇題閱讀包括以下（）等方法。
A.朗讀法
B.默讀法
C.預測法
D.略讀法
5.多項選擇題從評價主體角度來看，語文綜合型學習的評價方法有（）。
A.學生自評
B.教師評價
C.同伴評價
D.家長或他人評價
最新試題
寫作教學中應該安排命題作文和半命題作文。
題型：判斷題
復述形式有詳細復述、（）、創(chuàng)造性復述。
題型：填空題
習作教學要突出練筆的性質(zhì)，進行常見的應用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓練。
題型：判斷題
新課開始，教師只能采用一種導入方式開啟新課。
題型：判斷題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學活動有：理清脈絡，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。
題型：填空題
評課時對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。
題型：判斷題
語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。
題型：填空題
3-4年級是“習作”，不拘文體，甚至不必成文。
題型：判斷題
記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
題型：填空題
詞語是詞和（）的總稱。
題型：填空題