A.掌握保健技能
B.提高健康意識
C.改變行為
D.樹立正確的態(tài)度
E.改變認(rèn)知
你可能感興趣的試題
A.艾滋病問題
B.慢性病問題
C.心理問題
D.家庭問題
E.獨(dú)生子女問題
A.大眾傳播
B.同伴教育
C.健康教育
D.衛(wèi)生宣傳
E.社會倡導(dǎo)
A.衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)
C.健康教育
D.大眾傳播
E.人際傳播
A.衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)
C.健康教育
D.大眾傳播
E.人際傳播
A.以傳播健康知識為基礎(chǔ)
B.注重計(jì)劃和效果評價
C.跨學(xué)科而又無學(xué)科特性
D.以傳播、教育、干預(yù)為手段
E.以行為改變?yōu)槟繕?biāo)
最新試題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯誤的是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()