A.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論
B.皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展理論
C.斯金納的新行為主義學(xué)習(xí)理論
D.弗洛伊德的精神分析理論
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A.教師要給兒童充分的自由
B.學(xué)校不能完全沒有紀(jì)律
C.應(yīng)廢除所有紀(jì)律與約束
D.自由與紀(jì)律要巧妙地結(jié)合
A.它是出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代的新穎師訓(xùn)機(jī)構(gòu)
B.它彌補(bǔ)了幼兒師范和普通附屬幼師的不足
C.它同樣招收初中畢業(yè)生，學(xué)制2—3年
D.它的畢業(yè)生自謀出路，不包分配
A.保育幼兒身心健康
B.傳授知識(shí)技能
C.培養(yǎng)善良性格
D.輔助家庭教育
A.外國病
B.花錢病
C.富貴病
D.平民病
A.外顯的習(xí)慣反應(yīng)
B.內(nèi)隱的習(xí)慣反應(yīng)
C.外顯的遺傳反應(yīng)
D.內(nèi)隱的遺傳反應(yīng)
最新試題
南京臨時(shí)政府成立后，在蔡元培的主持下，對(duì)封建主義教育進(jìn)行了全面改革，主要包括（）。
盧梭認(rèn)為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。
從19世紀(jì)20年代開始，在美國掀起了一場(chǎng)大規(guī)模的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)，原因主要有（）。
古希臘的學(xué)前教育以斯巴達(dá)和雅典兩個(gè)城邦為典型，（）學(xué)前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點(diǎn)，其教育內(nèi)容比較全面。
隨著《奏定學(xué)堂章程》的頒布和推行，中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。
張宗麟在《幼稚園的社會(huì)》一書中提出幼稚園各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因?yàn)榻逃撵`魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會(huì)生活的人。
《理想國》認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為國家培養(yǎng)（）。
隨著幼稚園制度的確立，我國先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。
下面哪些屬于美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)（）
在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃分為（）三個(gè)部分。