特殊幼兒有特殊教育機構(gòu)，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。

幼兒園教師應掌握幼兒園（）教育的特點與基本知識。

簡述幼兒園教師指導幼兒進行游戲時有哪些具體要求？

在教學活動中，教師要提供更多的（）的機會，支持和促進幼兒主動學習。

合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的（），引發(fā)和支持幼兒的主動活動。

簡述幼兒教師對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。

科學照料幼兒（），指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（）放在首位。

簡述教師的溝通與合作包括哪些？

針對保教工作中的現(xiàn)實（），進行探索和研究。