多項(xiàng)選擇題操作模仿階段的動(dòng)作品質(zhì)的缺點(diǎn)有()
A.穩(wěn)定性差
B.方向性差
C.靈活性差
D.準(zhǔn)確性差
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1.多項(xiàng)選擇題心智技能的形成階段有()
A.原型操作
B.原型內(nèi)化
C.原型認(rèn)知
D.原型定向
2.多項(xiàng)選擇題操作技能的培訓(xùn)要求包含()
A.準(zhǔn)確地示范與講解
B.建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺
C.充分而有效的反饋
D.必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)
3.單項(xiàng)選擇題通常技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可分為操作技能和()兩種。
A.動(dòng)作技能
B.訓(xùn)練技能
C.思維能力
D.心智技能
4.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為。操作技能的形成可以分為操作定向、()、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。
A.操作注意
B.操作定勢
C.操作模仿
D.思維程序
5.問答題簡述操作技能形成的階段。
最新試題
根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同.可將操作技能分為閉合性操作技能與()操作技能。
題型:填空題
操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有哪些?
題型:問答題
影響反饋效果的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
操作技能的形成階段有哪些?各階段的動(dòng)作特點(diǎn)是怎樣的?
題型:問答題
簡述操作技能培訓(xùn)的要求。
題型:問答題
簡述有莢心智技能形成的理論探索。
題型:問答題
研究表明,知識學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人,運(yùn)動(dòng)動(dòng)作反應(yīng)也快。
題型:判斷題
原型內(nèi)化可劃分為三個(gè)小的階段,即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和()階段。
題型:填空題
為了使心智技能在操作水平上順利完成,教師應(yīng)該做哪些工作?
題型:問答題
原型操作階段相當(dāng)于加里培林的()階段。
題型:填空題