單項(xiàng)選擇題阿拉伯人被譽(yù)為“東西方文明交流的使者”,對(duì)世界文化的傳播與交流作出過(guò)重大貢獻(xiàn)。下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是()

A.指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
B.火藥和火藥武器經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
C.改造印度人創(chuàng)制的從0到9的十個(gè)數(shù)字計(jì)數(shù)法并傳入歐洲
D.佛教產(chǎn)生后經(jīng)阿拉伯人向西傳入歐洲


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題阿拉伯?dāng)?shù)字在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中運(yùn)用相當(dāng)廣泛,它的發(fā)明者和傳播者分別()

A.古代印度人、巴比倫人
B.古代阿拉伯人、羅馬人
C.古代印度人、阿拉伯人
D.古代阿拉伯人、埃及人

3.單項(xiàng)選擇題文明沖撞與融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)明顯不同()

A.亞歷山大大帝東征
B.希波戰(zhàn)爭(zhēng)
C.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張
D.馬可•波羅來(lái)華

4.單項(xiàng)選擇題在世界文明的交響樂(lè)曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。見(jiàn)證了東西方文明交流的作品是()

A.《馬可•波羅行記》
B.《蒙娜麗莎》
C.《最后的晚餐》
D.《神曲》

5.單項(xiàng)選擇題亞歷山大的東征開(kāi)啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。這說(shuō)明()

A.人類文明發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)
B.和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融
C.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落
D.暴力沖突一定程度上促進(jìn)了文明的傳播與發(fā)展

最新試題

埃及的“文藝復(fù)興”與“軸心時(shí)代”的表現(xiàn)之一是埃及古典文化的繁榮。

題型:判斷題

波提利阿法案:債務(wù)人只能抵押財(cái)產(chǎn)而不得抵押?()。

題型:填空題

大地產(chǎn)與?()經(jīng)濟(jì)的對(duì)抗在羅馬歷史上具有舉足輕重的影響。

題型:填空題

奧古斯都在保持元老院形式上的最高財(cái)權(quán)的同時(shí)取得了實(shí)際上的最高財(cái)權(quán)。

題型:判斷題

喜克索斯人是講阿摩利語(yǔ)的中東人。

題型:判斷題

記夢(mèng)碑是圖特摩斯四世在位第一年所立,記載了他尚為王子時(shí),一日在此處休息,得到神明托夢(mèng),要求他清理即將埋沒(méi)?()的黃沙,并許諾如若辦妥,神明將賜予王位給他。

題型:填空題

公元前8世紀(jì)到公元前6世紀(jì),城邦制度開(kāi)始形成的地區(qū)在()。

題型:填空題

城邦(polis)定義:是古希臘一種政治共同體,由一個(gè)中心?()及其周圍鄉(xiāng)村?組成的國(guó)家。不同于現(xiàn)代國(guó)家觀念,現(xiàn)代國(guó)家四要素:領(lǐng)土、國(guó)民、政府、主權(quán)。

題型:填空題

梵的三種標(biāo)記分別是祭祀、苦行、布施,分別對(duì)應(yīng)善性、憂性、暗性。

題型:判斷題

古羅馬的歷史分期是:公元前509-公元前30年是?()時(shí)代。

題型:填空題