A.分開(kāi)
B.靠攏
C.保持一定距離
D.保持較遠(yuǎn)距離
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A.兩組一次等時(shí)輪換
B.三組兩次等時(shí)輪換
C.先合組后分組輪換
D.先分組輪換后合組
A.場(chǎng)地器材設(shè)備條件充足
B.場(chǎng)地器材不足
C.人數(shù)較多
D.人數(shù)較少
A.運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律
B.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
D.超量恢復(fù)的原理
A.比較復(fù)雜而細(xì)致的工作
B.很容易的工作
C.枯燥乏味的工作報(bào)告
D.難做的工作
A.全班集體
B.分組循環(huán)
C.分組輪換
D.流水作業(yè)
最新試題
絕對(duì)評(píng)價(jià)在體育與健康課程中是最主要的評(píng)價(jià)方式,因?yàn)樗艽_保所有學(xué)生達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。
在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目利用與開(kāi)發(fā)時(shí),直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。
在體育教學(xué)過(guò)程中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。
不屬于生理測(cè)定方法的是()
體育教師具有示范性特點(diǎn),要求體育教師事事、時(shí)時(shí)、處處都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
在民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中,以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價(jià)值?()
學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中,下列哪項(xiàng)不是其主要組成部分,并且對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯?()
教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見(jiàn)習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。
競(jìng)技體育是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。