單項選擇題（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。
A.浪漫主義理念
B.文化傳遞理念
C.進步主義理念
D.教育理念
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1.單項選擇題（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
A.顯性課程
B.多元文化課程
C.隱性課程
D.一元化課程
2.單項選擇題（）從學校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
A.一元化課程
B.分科課程
C.多元化課程
D.活動課程
3.單項選擇題傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗
C.課程即目標
D.課程即計劃
4.單項選擇題認為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學為基礎組織教學的各種課程形態(tài)（如科學、數(shù)學、語言等），這種課程定義認為（）。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗
C.課程即目標
D.課程即計劃
5.單項選擇題認為"課程是兒童在教師指導下所獲得的一切經(jīng)驗"，這種課程定義是認為（）。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗
C.課程即目標
D.課程即計劃
最新試題
（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。
題型：單項選擇題
認為"課程是兒童在教師指導下所獲得的一切經(jīng)驗"，這種課程定義是認為（）。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
（）從學校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
題型：單項選擇題
從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結(jié)合的最高級形式。
題型：單項選擇題
以下（）屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。
題型：單項選擇題
（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。
題型：單項選擇題
在臺梭利感官訓練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓練的教具。
題型：單項選擇題
對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。
題型：單項選擇題