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學習期待就其作用來說就是()。
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學習的誘因
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強化動機理論就其主要傾向來說,是()。
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行為派的學習動機理論
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近景的直接性動機是與學習活動直接相聯(lián)的,來源于對()。
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學習內容或學習結果的興趣
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