A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.評(píng)價(jià)功能
D.鑒別功能
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A.互動(dòng)性
B.控制性
C.獨(dú)特性
D.獨(dú)立性
A.幼兒與幼兒
B.教師與家長(zhǎng)
C.教師與幼兒
D.教師與教師
A.教師
B.幼兒
C.幼兒家長(zhǎng)
D.學(xué)前教育影響
A.專業(yè)倫理
B.專業(yè)知識(shí)和技能
C.專業(yè)參與
D.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
A.支持者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.照顧者
最新試題
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了,媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法()。
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是()。
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于()。
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是()。
在各種心理活動(dòng)中,感知覺(jué)出現(xiàn)時(shí)間最早,出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語(yǔ)活動(dòng),基本掌握本民族的口語(yǔ)通常在三歲左右,掌握書面語(yǔ)言的時(shí)間則更晚一些。說(shuō)明兒童的發(fā)展具有()
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是()
為了促進(jìn)兒童的游戲,為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是()
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中,要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng),這種做法體現(xiàn)了()
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排,既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況,又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況,這種做法體現(xiàn)了()
我國(guó)最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是()。