判斷題道德判斷形式是對道德問題所作的當(dāng)或不當(dāng)、對或錯的回答
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2.多項選擇題間接的道德教育在以下層面對學(xué)生進(jìn)行道德滲透:()
A.學(xué)科教學(xué)
B.學(xué)校與課堂管理
C.輔助性服務(wù)工作
D.學(xué)校集體生活
3.多項選擇題認(rèn)知性道德發(fā)展模式的創(chuàng)建者是:()
A.瑞士心理學(xué)家皮亞杰
B.美國心理學(xué)家科爾伯格
C.美國心理學(xué)家布萊特
D.英國德育專家麥克費爾
4.多項選擇題從層次劃分的角度說,德育即對學(xué)生進(jìn)行的教育有:()
A.道德理想
B.道德原則
C.道德規(guī)則
D.道德規(guī)范
5.單項選擇題體諒模式這種德育模式的創(chuàng)建者是:()
A.瑞士心理學(xué)家皮亞杰
B.美國心理學(xué)家科爾伯格
C.美國心理學(xué)家布萊特
D.英國德育專家麥克費爾
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
題型:判斷題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
題型:判斷題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
題型:多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
題型:判斷題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題