教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）

場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）