單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出“不陵節(jié)而施”的教育原則，遵循了人身心發(fā)展的（）。

A.順序性
B.階段性
C.不均衡性
D.互補(bǔ)性


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1.單項(xiàng)選擇題規(guī)定國家實(shí)行學(xué)位制度的法律是（）。

A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

2.單項(xiàng)選擇題法國社會(huì)學(xué)家利托爾諾撰寫的著作是（）。

A.《德意志意識(shí)形態(tài)》
B.《人民的教育》
C.《動(dòng)物界的教育》
D.《教育史教科書》

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)的人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)發(fā)展的（）。

A.速度
B.性質(zhì)
C.方向
D.階段

4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生思維能力的發(fā)展突出表現(xiàn)于（）。

A.由形象思維為主向邏輯思維為主過渡
B.思維敏捷性的迅速提高
C.思維獨(dú)立性與批判性的明顯增強(qiáng)
D.思維的廣闊性顯著擴(kuò)大

5.單項(xiàng)選擇題教師為增強(qiáng)語言表達(dá)效果，注意運(yùn)用表情、手勢、姿態(tài)等，這些稱為（）。

A.情感手段
B.強(qiáng)化手段
C.陶治手段
D.非語言手段

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