單項(xiàng)選擇題法國社會(huì)學(xué)家利托爾諾撰寫的著作是（）。
A.《德意志意識(shí)形態(tài)》
B.《人民的教育》
C.《動(dòng)物界的教育》
D.《教育史教科書》
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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)的人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)發(fā)展的（）。
A.速度
B.性質(zhì)
C.方向
D.階段
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生思維能力的發(fā)展突出表現(xiàn)于（）。
A.由形象思維為主向邏輯思維為主過渡
B.思維敏捷性的迅速提高
C.思維獨(dú)立性與批判性的明顯增強(qiáng)
D.思維的廣闊性顯著擴(kuò)大
3.單項(xiàng)選擇題教師為增強(qiáng)語言表達(dá)效果，注意運(yùn)用表情、手勢(shì)、姿態(tài)等，這些稱為（）。
A.情感手段
B.強(qiáng)化手段
C.陶治手段
D.非語言手段
4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育十分重視選擇學(xué)校教育較少涉及的內(nèi)容，因此社區(qū)教育具有較強(qiáng)的（）。
A.群眾性
B.多樣性
C.補(bǔ)償性
D.融合性
5.單項(xiàng)選擇題父母是孩子的啟蒙者，這說明家庭教育具有（）。
A.終身性
B.感染性
C.針對(duì)性
D.先導(dǎo)性
最新試題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
賀拉斯·曼主張由（）對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}