單項選擇題領(lǐng)導體制的實質(zhì)是()。

A.領(lǐng)導責任的明確
B.領(lǐng)導待遇的保障
C.領(lǐng)導職位的配置
D.領(lǐng)導權(quán)限的劃分


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1.單項選擇題毛澤東認為()是領(lǐng)導的基本原則。

A.實事求是
B.解放思想
C.求真務(wù)實
D.嚴肅活潑

3.單項選擇題毛澤東說“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)?!边@里的發(fā)言權(quán)是指()。

A.言論自由權(quán)
B.表決權(quán)
C.決策權(quán)即決定性的發(fā)言權(quán)
D.思考權(quán)

4.單項選擇題劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”屬于()。

A.情感激勵
B.榮譽激勵
C.目標激勵
D.物質(zhì)激勵

5.單項選擇題列寧指出社會主義的領(lǐng)導應(yīng)該是“()”。

A.國家主人
B.人民公仆
C.統(tǒng)治者
D.人民主人

最新試題

領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導力到共享領(lǐng)導力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導行為強調(diào)領(lǐng)導者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導行為的效能。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。

題型:判斷題