A.反映層面
B.學(xué)習(xí)層面
C.行為層面
D.結(jié)果層面
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A.反映層面
B.學(xué)習(xí)層面
C.行為層面
D.結(jié)果層面
A.工作責(zé)任
B.工作技能
C.工作強(qiáng)度
D.工作環(huán)境
A.工作責(zé)任
B.工作技能
C.工作強(qiáng)度
D.工作環(huán)境
A.反應(yīng)定向能力
B.數(shù)學(xué)推理能力
C.口頭表達(dá)能力
D.心理動(dòng)力能力
A.崗位分析量表法
B.功能性工作分析法
C.崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
D.能力描述問卷法
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
通過崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()