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多項選擇題

根據(jù)AECT’94教育技術領域定義，教育技術的設計子范疇包含四個主要方面（）

A、教學系統(tǒng)設計
B、學習者特征
C、教學策略
D、訊息設計
E、教學目標設計

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在教學系統(tǒng)設計實踐中，存在著不同層次的教學系統(tǒng)設計。按照教學中問題范圍、大小的不同，教學系統(tǒng)設計可以分為三個層次：以“（）”為中心的層次、以“（）”為中心的層次、以“（）”為中心的層次。

答案：產(chǎn)品；課堂；系統(tǒng)

面向教學模式的教學設計原則：強調(diào)（）；重視（）；重視教學過程的動態(tài)設計；重視（）。

答案：教與學的結合；學習環(huán)境的設計；可操作性

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