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判斷題在幼兒園教育中選擇幼兒故事，不僅要根據(jù)優(yōu)秀幼兒故事的文學(xué)特征和語言特征進(jìn)行選擇，而且要根據(jù)教師的需要和興趣選擇。

1.判斷題談話活動中鼓勵幼兒經(jīng)驗與表達(dá)的多樣化，但如果幼兒的經(jīng)驗是粗淺的或者這種經(jīng)驗的表達(dá)是非規(guī)范的，那么這種經(jīng)驗及其表達(dá)被認(rèn)為是沒有意義、沒有價值的。

2.判斷題一次談話活動能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵是選擇好的中心話題，一個好的話題應(yīng)當(dāng)讓幼兒有話可說，能引發(fā)幼兒說的興趣和愿望。

3.判斷題以人物描述為對象的敘述性講述內(nèi)容，則應(yīng)包括人物的年齡、身高、職業(yè)、愛好、衣著服飾、外貌特征，尤其是面部特征等。

4.判斷題學(xué)前兒童講述學(xué)習(xí)和發(fā)展的核心經(jīng)驗包括四方面：講述內(nèi)容、講述結(jié)構(gòu)、講述語言、講述情境。

5.判斷題對于排圖講述的方式，教師不直接提供講述的憑借物，而是向幼兒提供各種構(gòu)圖材料，如積塑玩具、貼絨圖片、磁鐵圖片七巧板、立體圖片，有人物、動物、花草樹木、天氣狀況及不同的地點等，利用一張大的背景圖，讓幼兒根據(jù)一定的主題自由構(gòu)思。