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"視聽教育"起源于美國,它強調(diào)人的視覺和聽覺在教學和學習中的作用凡是傳授觀察經(jīng)驗的教育活動都屬于視聽教育。
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教育技術作為一門獨立的學科是在20世紀70年代前后的視聽教學、程序教學以及系統(tǒng)化設計教學等教學方法的基礎上發(fā)展成長起來的。
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現(xiàn)代教育技術萌芽于19世紀末期,19世紀90年代無聲電影用于教育領域,從此揭開了現(xiàn)代教育技術的序幕。
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