在打擊樂教育活動中，如果教師采用“高控”教學行為，打擊樂教學走向探究方式。

音樂區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略是（）。

以下樂曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是（）。

師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括（）以及教育支持。

幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有（）。

（）是以有目的的身體運動為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

聲勢模式是指把抽象音樂聽覺符號翻譯成可視的圖形，這些圖形特征與音樂形象特征嚴絲合縫，幼兒通過用身體動作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。

幼兒園打擊樂器包括（）。

游戲情境集體舞教學模式實施中的教師指導(dǎo)策略主要有（）。