以下哪項被學者認為是學校中主要的焦慮源？（）

教師的教育水平，會影響到教師對學生期望的形成。

小明做事一貫認真仔細，但昨天下午為了趕時間看球賽，竟然做錯了三道很容易的題，這說明他還是有馬虎的性格特點。

生物反饋技術的應用，說明了人的心理具有能動性。

為掌握知識而努力學習的動機屬于（）。

教師對教學情境中的某些突然變化，能夠迅速而正確地加以妥善處理，這屬于教師的教學監(jiān)控能力。

在物理課上，教師點燃了一張用酒精浸泡過的鈔票，鈔票卻沒有被損壞，這個實驗激起了學生對學習燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學生的內(nèi)在動機？（）

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）

行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。

教師的一般教育效能感，指教師是否相信教育能夠克服社會、家庭及學生本身素質(zhì)對學生的消極影響，有效地促進學生的健康發(fā)展。