A.重新清創(chuàng)
B.確診有無(wú)骨折
C.必要時(shí)行環(huán)甲膜穿刺
D.不要用力搖動(dòng)患者頭頸
E.行氣管插管時(shí)注意頸椎骨折情況
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A.迅速掌握傷情
B.控制傷情惡化
C.改善內(nèi)部環(huán)境
D.最大限度地保護(hù)腦組織
E.應(yīng)用大量的鈉鹽
A.保證頭、頸、胸在一條直線上
B.避免搖動(dòng)頭部
C.保持呼吸道通暢
D.防止頭皮損傷引起的大出血
E.有腦脊液漏出者用干凈藥棉擦拭
A.首先是頭顱損傷的詳查
B.觀察傷員的精神意識(shí)
C.瞳孔的變化
D.借助CT做定性診斷
E.密切注意血壓的變化
A.顱骨骨折
B.腦震蕩
C.顱內(nèi)血腫
D.腦挫裂傷
E.腦干損傷
A.腦膜
B.腦血管
C.顱底
D.顱神經(jīng)
E.頭皮外傷
最新試題
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯(cuò)誤的是()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠(chéng)相處,最主要的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
我國(guó)提倡通過(guò)何種途徑獲得供體移植器官()
在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是()
生殖權(quán)利的兩個(gè)獨(dú)立要素是指()
選擇器官移植受者的首位標(biāo)準(zhǔn)是()