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各種激勵(lì)理論都是互補(bǔ)的,不同的理論可以運(yùn)用于激勵(lì)過程中的不同階段。員工的激勵(lì)過程是:需求—?jiǎng)訖C(jī)—行為—結(jié)果—反饋,管理者若要通過控制員工的行為結(jié)果以使員工沿著預(yù)定方向來表現(xiàn)行為,則需要利用下面哪一種理論()
A、成就理論
B、強(qiáng)化理論
C、公平理論
D、期望理論
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單項(xiàng)選擇題
美國管理學(xué)家波特(LymanW.Porter)和勞勒(EdwarD、E.Lawler)建立了他們的激勵(lì)模式-波特—?jiǎng)诶占?lì)模式,該理論的基礎(chǔ)思想是()
A、成就理論
B、強(qiáng)化理論
C、公平理論
D、期望理論
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單項(xiàng)選擇題
當(dāng)一位30~40歲的科研工作者顯示出卓越的技術(shù)才能時(shí),作為該科研人員的領(lǐng)導(dǎo)者,對他的最有效的激勵(lì)應(yīng)該是(注意,并不排斥其他方面的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))()
A、高額獎(jiǎng)金
B、配備最好的研究條件
C、提職
D、精神獎(jiǎng)勵(lì)(如評為勞模等)
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