A、義務(wù)教育
B、終身教育
C、在職教育
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A、100萬名
B、200萬名
C、300萬名
A、人員管理
B、崗位管理
C、編制管理
A、人才規(guī)劃
B、“十二五”規(guī)劃
C、科技、社會發(fā)展規(guī)劃
A、科教興國
B、小康社會
C、人才強(qiáng)國
A、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
B、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)
最新試題
處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家,其國民有()特征。
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
學(xué)會對別人說“不”的方法有()
以下哪些休閑活動屬于刺激性心理休閑()
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
過分依賴他人的評價來認(rèn)識自己,就會形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會影響到自己的行為方式。
避免()是個體人格建構(gòu)的重要課題。
智力正常主要指()。
抑郁癥的形成原因有()。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()