A、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力
B、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
C、培養(yǎng)學(xué)生分享和合作
D、培養(yǎng)學(xué)生的情意體驗
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A、在學(xué)生初讀疏通字句和精讀感悟詩情之后，引導(dǎo)學(xué)生配樂有感情地朗誦古詩。
B、在學(xué)生自學(xué)討論相關(guān)段落后，動畫演示《草船借箭》一文中“借箭”的經(jīng)過。
C、通過課件中的教學(xué)游戲幫助學(xué)生鞏固新授的詞語。
D、在學(xué)生自主探究之前，通過課件揭示威尼斯的小艇的特點。
A、合作學(xué)習(xí)
B、探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、問題解決學(xué)習(xí)
D、基于計算機的課堂講演、練習(xí)、討論
A、收集、整合與平行四邊形有關(guān)的教學(xué)資源
B、有效管理教學(xué)資源
C、有效組織學(xué)生活動，探究什么是平行四邊形
D、利用信息技術(shù)發(fā)展老師個人專業(yè)素養(yǎng)
A、合作學(xué)習(xí)
B、講授性
C、問題解決學(xué)習(xí)
D、個別輔導(dǎo)
A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計的首位
B.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)的確定，可以說是教學(xué)設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù)
D.教學(xué)設(shè)計評價貫穿于教學(xué)設(shè)計的全過程，它通常要依據(jù)教學(xué)實踐的效果
最新試題
網(wǎng)絡(luò)教育
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一？
MOOC的特點不包括（）。
博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達思想和情感的能力。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
在遠程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。