A.調(diào)查法
B.談話法
C.書面材料法
D.觀察法
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A.扎實(shí)的教育理論素養(yǎng)
B.多方面的興趣和才能
C.對(duì)學(xué)生熾熱的愛(ài)
D.交往能力和合作能力
A.高尚的思想道德
B.對(duì)學(xué)生熾熱的愛(ài)
C.較強(qiáng)的組織能力
D.堅(jiān)定的教育信念
A.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師
B.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
C.優(yōu)秀班風(fēng)的培養(yǎng)著
D.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家
A.教育學(xué)生的職責(zé)
B.管理班級(jí)的職責(zé)
C.指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的職責(zé)
D.協(xié)調(diào)其他教育者的職責(zé)
A.癸卯學(xué)制
B.壬寅學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定主要有（）。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來(lái)源有（）。
關(guān)于班級(jí)組織的發(fā)展史，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔，針對(duì)這一特點(diǎn)，在教育他們時(shí)要（）。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
關(guān)于班集體，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
以下不屬于階段性教育活動(dòng)的是（）。
關(guān)于班主任，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
教師進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)管理，主要是通過(guò)塑造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了（）。