單項選擇題李老師在講解分數(shù)的四則運算時，幫助同學們復習了與新課相關的整數(shù)的四則運算以及分數(shù)的一級運算的題目，這里李老師主要運用了（）教學策略

A.強化式教學策略
B.先行組織者策略
C.發(fā)現(xiàn)式教學策略
D.操練一反饋式教學策略


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1.多項選擇題關于教學模式和教學策略，下列說法正確的是（）

A.教學模式比教學策略更具穩(wěn)定性
B.教學模式與教學策略都是教學規(guī)律了、教學原理的具體化，都具有一定的可操作性
C.教學模式往往指向局部的教學行為
D.教學模式、教學策略各自的內(nèi)涵、特點及組成成分雖然不同，但實際上都是對教學方法進行不同層次的抽象和歸納后得出的慨念

2.多項選擇題量規(guī)的設計中，評價主要指標的確定應該符合的要求有（）

A.主要指標應該與學習目標緊密結合
B.主要指標要盡可能用簡短的詞語進行描述
C.主要指標一般是一維的，一個有效量規(guī)中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構成了評價的主要方面
D.所確定的主要指標整體要能夠涵蓋影響評價要素的各個主要方面

3.多項選擇題圖形顏色隨數(shù)值的變化而變化，通過這個勸能可以使圖形動畫更加絢麗，下面的描述，正確的是（）

A.顏色變化的速度可以調(diào)整
B.如果要取消圖形顏色變化，可以在屬性框中，取消顏色變化
C.操作方式：先選中圖形，再選中可變數(shù)值，然后單擊“對象顏色隨參數(shù)變化”圖標
D.“對象顏色隨參數(shù)變化”的圖標是回

5.多項選擇題在教學《分數(shù)乘法》時，教師采用隨機進入教學策略，主要環(huán)節(jié)有（）

A.呈現(xiàn)基本情節(jié)引入分數(shù)乘法的意義
B.隨機進入分數(shù)乘法計算學習
C.設計習題開展思維發(fā)展訓練
D.合作交流