A、感受他人的需求和欲望
B、認(rèn)知他人的情緒
C、自我調(diào)節(jié)是調(diào)控自己
D、自我調(diào)節(jié)是調(diào)控他人
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A、心理學(xué)家認(rèn)為情商是一種社會(huì)職能
B、包括控制自己和他人情感的能力
C、可用來(lái)進(jìn)行鑒別并指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)
D、與一般能力特殊能力是一樣的
A、五大人格里的可靠性與霍蘭德里的常規(guī)型是對(duì)應(yīng)的
B、適合做安全檢查員職業(yè)
C、適合做會(huì)計(jì)職業(yè)
D、適合做主持人
A、社會(huì)工作者
B、領(lǐng)導(dǎo)
C、會(huì)計(jì)
D、管理者
A、親和性意味著信任
B、親和性意味著利自
C、親和性意味著道德
D、親和性意味著謙虛
A、選擇兔子的人性格纏綿
B、選擇貓的人可愛(ài)
C、選擇馬的人，可靠忠實(shí)
D、選擇夠的人忠誠(chéng)
最新試題
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。