A、27.0
B、31.0
C、35.0
D、41.0
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你可能感興趣的試題
A、考察計算能力
B、數(shù)字之間無規(guī)律
C、總的來說反應(yīng)人的抽象反應(yīng)思維能力,尤其是能夠直接應(yīng)用的計算能力
D、一種是數(shù)字推理,還有一種是數(shù)字運算,一般來說可能是應(yīng)用題
A、圖形推理
B、資料分析
C、演繹推理
D、定義判斷
A、實事求是,揚長避短
B、針對性強,一信一投
C、講求語言,可用方言
D、涉外單位,使用外文
A、可以任選一張生活照
B、應(yīng)當(dāng)用證件照
C、可以用與其他人的合照
D、應(yīng)當(dāng)選有朝氣、且不浮躁的照片
A、鑒別力高,針對性強
B、公務(wù)員考試適應(yīng)面廣
C、適用于通用行政職業(yè)能力考試
D、公務(wù)員考試中有規(guī)定的免試人員
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
職業(yè)的含義包括()。
分階段面試分為()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。