A、明確的目標(biāo)
B、過程的分析
C、結(jié)果的預(yù)期
D、精細(xì)的規(guī)劃
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A、7.0
B、8.0
C、9.0
D、10.0
A、華而不實(shí),缺乏內(nèi)涵
B、模板單一,沒有特點(diǎn)
C、目標(biāo)的分解與組合
D、角度單一,探索路徑不夠充分
A、職業(yè)分析
B、組織分析
C、地域分析
D、薪水分析
A.生活環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
A、是否對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)
B、是否了解自己的優(yōu)點(diǎn)和確定
C、是否能夠把握和控制自己
D、是否對(duì)自己的能力有信心
最新試題
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。