A、將資料文件放入D盤(pán)，右擊桌面上的一我的電腦，出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置
B、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾
C、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夫，再將資料文件放入此文件夾，右擊D盤(pán)出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享后進(jìn)行設(shè)置
D、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾，右擊此文件夾出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置
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A、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的現(xiàn)在已經(jīng)不用的網(wǎng)址。
B、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊整理按鈕，創(chuàng)建文件夾，然后按分類(lèi)將不同的網(wǎng)址添加到不同的文件。
C、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的和現(xiàn)在已經(jīng)不用的文件夾。
D、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊刷新按鈕。
A、將這些網(wǎng)站的地址用文檔的形式存放在電腦中。
B、將這些網(wǎng)站的地址按門(mén)類(lèi)分別存放到瀏覽器的收藏夾中。
C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫(xiě)下來(lái)，放在書(shū)包里。
D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中。
某工廠搞了一次青年工人元件加工比賽，共六名選手參加，經(jīng)過(guò)一天的角逐，這六人的加工情況如下表：六個(gè)人經(jīng)過(guò)這一天加工，經(jīng)濟(jì)效益最高的是（）
A、003號(hào)
B、005號(hào)
C、001號(hào)
D、004號(hào)
A、再啟動(dòng)Word后不能進(jìn)行粘貼
B、再啟動(dòng)Word后能進(jìn)行粘貼，粘貼后是一個(gè)表格
C、再啟動(dòng)Word后能進(jìn)行粘貼，粘貼后不是一個(gè)表格，是一組連續(xù)的數(shù)據(jù)，中間沒(méi)有任何分隔符
D、再啟動(dòng)Word后能進(jìn)行粘貼，粘貼后是一個(gè)表格，且每一個(gè)數(shù)據(jù)之間都有段落標(biāo)記
A、字段
B、紀(jì)錄
C、數(shù)據(jù)表
D、工作簿
最新試題
小麗的爸爸很喜歡在網(wǎng)上看新聞，他希望一啟動(dòng)瀏覽器就可以直接打開(kāi)騰訊新聞的頁(yè)面。小麗為了解決這個(gè)問(wèn)題，最好的方法是（）
當(dāng)你關(guān)閉某個(gè)網(wǎng)頁(yè)后，再次打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)比第一次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的速度要快，其原因是第一次瀏覽該網(wǎng)頁(yè)時(shí)網(wǎng)頁(yè)文件已經(jīng)保存在（）
現(xiàn)在的智能手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大，可以完成很多事情，既方便又快捷。下列任務(wù)中不適合使用智能手機(jī)完成的是（）
某集團(tuán)公司員工人數(shù)非常多，人事部門(mén)采用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)管理員工的資料，對(duì)于“籍貫”這樣的信息在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)該選用的數(shù)據(jù)類(lèi)型是（）
下圖所示是數(shù)據(jù)庫(kù)中的兩個(gè)數(shù)據(jù)表，可以建立表間關(guān)聯(lián)的字段是（）
上網(wǎng)的過(guò)程中，人們通常把自己喜愛(ài)并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)址保存在瀏覽器的（）
要讓W(xué)indows“資源管理器”中的文件顯示成如下圖所示的效果，應(yīng)該選擇“查看”菜單中的（）
下列行為中，不屬于信息資源管理的是（）
構(gòu)建關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過(guò)程有①編輯、使用數(shù)據(jù)庫(kù)②建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型③數(shù)據(jù)分析④創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)下列選項(xiàng)中正確的順序是（）
信息技術(shù)課堂上，小明同學(xué)想在自己的機(jī)器上訪問(wèn)教師機(jī)（計(jì)算機(jī)名：teacher）里的圖片素材，下列方法中不正確的是（）