A.顧愷之
B.曹仲達
C.吳道子
D.尉遲乙僧
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B.曹仲達
C.吳道子
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A.顧愷之
B.曹仲達
C.吳道子
D.尉遲乙
A.余論
B.余味
C.余音
D.余意
E.余韻
A.藝術(shù)是生活的本質(zhì)的再現(xiàn)
B.藝術(shù)表現(xiàn)想象力
C.藝術(shù)表現(xiàn)自由的感覺
D.藝術(shù)表現(xiàn)情感
E.優(yōu)秀藝術(shù)品總是天才的創(chuàng)造
A.藝術(shù)的定義——藝術(shù)不可定義——藝術(shù)可定義
B.藝術(shù)不可定義——藝術(shù)可定義——藝術(shù)的定義
C.藝術(shù)可定義——藝術(shù)的定義——藝術(shù)不可定義
D.藝術(shù)是形式——藝術(shù)是模仿——藝術(shù)是理念
最新試題
《審美教育書簡》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。
《審美教育書簡》認為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動,另一種是()
這一講提及的當代藝術(shù)事件中有()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()
提出“古雅”說的作者是()
下列哪些屬于學校美育的具體內(nèi)容?()
《審美教育書簡》認為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強迫擺脫出來。
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是()
君士坦丁凱旋門的建造方式是()
“結(jié)字因時相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點?()