A.要求習(xí)得的行為一般比較簡單并與發(fā)展需要相關(guān)
B.學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)謹(jǐn)慎地明確界定
C.只要預(yù)先設(shè)計并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,條件反射就會發(fā)生
D.應(yīng)根據(jù)不同情況選擇恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物
E.應(yīng)限定和使用辨別線索
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A.正強(qiáng)化是由一種新的刺激的加入增進(jìn)了行為出現(xiàn)的頻率
B.負(fù)強(qiáng)化是由某一刺激的撤消或減少而使行為頻率增加
C.行為受伴隨它的強(qiáng)化刺激所控制
D.行為不強(qiáng)化短時間內(nèi)不會消退
E.強(qiáng)化不及時不利于人的行為發(fā)展
A.塑造
B.強(qiáng)化
C.習(xí)得
D.及時強(qiáng)化
E.消退
A.是由不同學(xué)者在同一時期建立和發(fā)展起來的
B.是一種學(xué)習(xí)理論
C.是以獎勵為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
D.是以懲罰為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
E.是以模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
A.學(xué)齡期
B.青年期
C.成年早期
D.中年期
E.老年期
A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮,體驗意志的實現(xiàn)
B.獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
C.獲得勤奮感,克服自卑感,體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)
D.建立自我同一感,防止同一感的混亂,體驗忠實的實現(xiàn)
E.獲得完善感,避免失望和厭倦感,體驗智慧的實現(xiàn)
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治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力?()
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。