A、認(rèn)知心理學(xué)理論
B、精神分析理論
C、存在-人本主義心理學(xué)理論
D、人性主義心理學(xué)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、真誠(chéng)
B、尊重
C、通情
D、反對(duì)
A、游戲
B、言語(yǔ)
C、記憶
D、認(rèn)知
A、與他人距離失調(diào)
B、否定的同一性選擇
C、同一性意識(shí)過(guò)剩
D、選擇的回避和麻痹狀態(tài)
A、訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了
B、如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏
C、研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪談問(wèn)卷的順序以及原有問(wèn)題提問(wèn)
D、間接訪談是指研究者通過(guò)對(duì)某人親戚朋友的訪談，得到他的資料
A、維持身體平衡
B、調(diào)節(jié)肌肉緊張度
C、實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)
D、整合情緒體驗(yàn)
最新試題
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是（）。
在孩子起名的問(wèn)題上，咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是（）。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi)，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。