思想品德課課堂導(dǎo)入的方法有哪些?()
①情境式導(dǎo)入
②材料式導(dǎo)入
③問題式導(dǎo)入
④銜接式導(dǎo)入
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
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A.實(shí)踐性
B.思想性
C.綜合性
D.人文性
思想品德課程的性質(zhì)主要體現(xiàn)在()。
①思想性、實(shí)踐性
②人文性、綜合性
③實(shí)踐性、體驗(yàn)性
④活動性、思想性
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.世界觀、人生觀、生活觀
B.人生觀、生活觀、享樂觀
C.世界觀、人生觀、價(jià)值觀
D.人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀
A.情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識
B.思想品德教育
C.能力、知識、情感態(tài)度價(jià)值觀
D.做負(fù)責(zé)任的公民
A.與教材的聯(lián)系
B.與社會實(shí)踐的聯(lián)系
C.與學(xué)習(xí)的聯(lián)系
D.與教學(xué)過程的聯(lián)系
最新試題
墨西哥《標(biāo)志》周刊發(fā)表題為《中國發(fā)展的另一面》的文章,認(rèn)為森林被毀、沙漠化、酸雨、河流污染、過度開發(fā)以及20%的物種面臨滅絕威脅,是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展苦澀的一面。針對這一說法。我們要:①堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策②保護(hù)環(huán)境③加強(qiáng)資源開發(fā)管理④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略()
2005年1月18日,中國南極冰蓋考察隊(duì)克服種種艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)了南極冰蓋的最高點(diǎn)。這是人類首次登上南極冰蓋的最高點(diǎn)。下列對此認(rèn)識正確的有()①這是人類艱苦創(chuàng)業(yè)精神的又一次體現(xiàn)②這體現(xiàn)了我國科技工作者勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神③中國只有搶占南極,才能獨(dú)享南極資源④這體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的偉大民族精神
毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,而且是偉大的詩人和書法家。從毛澤東的詩詞長征中,我們感受到()
下列屬于中華民族偉大的民族精神的是()①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境②溫柔敦厚、則善而從③刻苦耐勞、矢志不移④雄健剛烈、自強(qiáng)不息⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
2005年9月,由全國人大法律委員會,財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會和全國人大常委會法制工作委員會在北京共同組織舉行了個人所得稅工薪減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)聽證會,這是全國人大常委會在立法過程中的第一次立法聽證會。其中由20名公眾聽證陳述人發(fā)表了自己的觀點(diǎn)、理由和論據(jù),另有18名出席聽證會的旁聽人提交了書面意見,以上事實(shí)說明()
人口基數(shù)大,新增人口多,年齡結(jié)構(gòu)老齡化速度快,人口分布不均衡,人口素質(zhì)扁低,這是()
下列選項(xiàng)中,能夠直接反映我國社會主要矛盾的是()
參與政治生活,貴在實(shí)踐。作為中學(xué)生參與政治生活的實(shí)際活動可能是()
“樹無根不活,人無根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中,我們才有奮斗的激情和動力,并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)我國民族精神的句子有()①天下興亡,匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂③艱難困苦,玉汝于成④天行健,君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世,吃穿二字
下列各句體現(xiàn)民族精神的是()①人生自古誰無死,留取丹心照汗青②天下興亡,匹夫有責(zé)③人不為己,天誅地滅④歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢⑤富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈⑥欲窮千里目,更上一層樓⑦捐軀赴國難,視死忽如歸⑧好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生⑨人生多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)⑩業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S