單項(xiàng)選擇題

《濟(jì)南的冬天》課后習(xí)題一是“假設(shè)要給一個(gè)從未到過(guò)濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天，參照課文，你將從哪幾個(gè)方畫(huà)講？著重講哪些精彩的片段？”二是“課文中多處應(yīng)用了擬人的修辭手法。擬人就是把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情。仔細(xì)揣摩下面幾個(gè)句子，品味擬人的寫(xiě)法好在哪里。”對(duì)該練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖，分析不正確的是（）。

A.意在提高學(xué)生概括文本大意的能力
B.意在鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
C.意在使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)作
D.意在使學(xué)生體會(huì)文章的語(yǔ)言魅力

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單項(xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)《荷塘月色》教學(xué)方案時(shí)，教師將賞析文章的語(yǔ)言美作為教學(xué)重點(diǎn)，下列對(duì)此分析不正確的是（）。

A.通過(guò)煉字，感知作者用詞的凝練美妙
B.通過(guò)多種閱讀方式.在讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言之美
C.通過(guò)對(duì)散文語(yǔ)言的分析，了解作者寫(xiě)景時(shí)所運(yùn)用的修辭手法
D.圍繞作者的想象，形成畫(huà)面，并進(jìn)行自我創(chuàng)作

單項(xiàng)選擇題

語(yǔ)文課上老師為大家講解演講的知識(shí)時(shí)，首先講解了演講的基本要求，然后講解了演講的技巧和方法，該如何準(zhǔn)備一篇演講稿以及演講過(guò)程中要注意的諸多事項(xiàng)，最后詳細(xì)舉例，并用多媒體播放著名的演講視頻。之后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生搜集素材寫(xiě)一篇演講稿并進(jìn)行3分鐘演講。對(duì)以上教學(xué)設(shè)計(jì)分析不正確的是（）。

A.鍛煉了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力
B.通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)掌握了演講技能
C.鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力
D.鍛煉了學(xué)生搜集信息、處理信息的能力

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設(shè)計(jì)《荷塘月色》教學(xué)方案時(shí)，教師將賞析文章的語(yǔ)言美作為教學(xué)重點(diǎn)，下列對(duì)此分析不正確的是（）。

設(shè)計(jì)《荷塘月色》教學(xué)方案時(shí)，教師將賞析文章的語(yǔ)言美作為教學(xué)重點(diǎn)，下列對(duì)此分析不正確的是（）。