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A.應(yīng)重視作品閱讀欣賞的實踐活動，注重對作品的個性化解讀，充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能，努力提高閱讀能力
B.小說與戲劇教學(xué)應(yīng)重視作品閱讀欣賞的實踐活動，不必系統(tǒng)講授鑒賞理論和文學(xué)史知識
C.組織學(xué)生觀摩根據(jù)小說改編的戲劇影視作品，幫助對小說的感悟和理解
D.組織學(xué)生通過觀摩戲劇演出，嘗試戲劇表演，加深對戲劇作品的體驗

A.寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維
B.口語交際教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感，不說假話、空話、套話，避免為文造情
C.口語交際教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)，如有自信心、有獨立見解、相互尊重和理解、談吐文雅等
D.口語交際教學(xué)采用靈活的形式組織口語交際教學(xué)，而不必過多傳授口語交際知識