問答題

【案例分析題】閱讀下列材料，回答問題。 李老師在教授"自然界的水循環(huán)"時，介紹完相互聯系的水體后，是這樣設計過渡的："下面我們來學習水循環(huán)，請同學們閱讀教材找出水循環(huán)的概念、類型及其主要環(huán)節(jié)。"如果讓你來設計此過渡，你會怎樣設計？

答案： 講完相互聯系的水體后，接下來該講"水循環(huán)的過程和意義"，我會這樣設計過渡："李白先生有一句膾炙人口的詩句：’黃河之水天上...
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