單項選擇題

【案例分析題】


張剛,男,35歲,職業(yè)高中畢業(yè),原是國有企業(yè)東風(fēng)化工廠電工,業(yè)余時間愛好電子制作和維修。失業(yè)半年多,已辦理了就業(yè)失業(yè)登記證。失業(yè)后,張剛參加了不少職業(yè)技能培訓(xùn),并找了不少單位,但都因工資低、工作不合適等原因辭職了。

一天,張剛來到了社區(qū)勞動保障服務(wù)站咨詢職業(yè)培訓(xùn)事項,協(xié)理員老趙熱情地接待了他。在聽完張剛講述自己的情況后,老趙對他說:“你有沒有想過自己創(chuàng)業(yè),當(dāng)老板?”張剛反問道:“我一無資金,二無經(jīng)營場地,三無經(jīng)驗,自己怎么創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板???不可能?。?rdquo;。老趙繼續(xù)對他說:“現(xiàn)在國家大力扶持自主創(chuàng)業(yè),有很多優(yōu)惠政策可以享受。咱這兒的天泰電子信息城里,有很多攤位正在招商,維修計算機(jī)或手機(jī)等,投入資金不多,很適合你。另外,你可以先參加區(qū)培訓(xùn)中心組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)都培訓(xùn)什么?。课业膶W(xué)歷不高,能聽懂嗎?”老趙說:“沒問題?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)很成熟了,引進(jìn)了SYB培訓(xùn)項目,比你學(xué)歷低的人經(jīng)過培訓(xùn)后都當(dāng)了老板呢。這個培訓(xùn)項目通過專業(yè)教師授課、專家專題講座、企業(yè)家現(xiàn)身說法、實地參觀考察、實例分析的方法,學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)業(yè),提高你當(dāng)好小老板的能力。”老趙的話,一下子說到了張剛的心里。接著老趙為其進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)登記。幾天后,張剛來到區(qū)培訓(xùn)中心參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),之后還參加了手機(jī)維修的培訓(xùn),憑自己平時積累,很快就入了手機(jī)維修的門。三個月后,培訓(xùn)結(jié)束,張剛在天泰電子信息城租賃一個攤位,在老趙協(xié)助下獲得了小額擔(dān)保貸款5萬元,并落實了攤位補(bǔ)貼政策。


從本案例中可以看出,老趙為張剛推薦培訓(xùn)項目的步驟描述正確的是()

A.先了解張剛的基本情況,分析其個人優(yōu)勢和求職愿望,推薦培訓(xùn)項目
B.老趙先確定張剛的培訓(xùn)專業(yè),再了解區(qū)培訓(xùn)中心的辦班人數(shù)
C.先由張剛選定培訓(xùn)項目,再向其介紹培訓(xùn)時間
D.最后由老趙為張剛確定是否參加培訓(xùn),并為其確定培訓(xùn)項目

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張剛,男,35歲,職業(yè)高中畢業(yè),原是國有企業(yè)東風(fēng)化工廠電工,業(yè)余時間愛好電子制作和維修。失業(yè)半年多,已辦理了就業(yè)失業(yè)登記證。失業(yè)后,張剛參加了不少職業(yè)技能培訓(xùn),并找了不少單位,但都因工資低、工作不合適等原因辭職了。
一天,張剛來到了社區(qū)勞動保障服務(wù)站咨詢職業(yè)培訓(xùn)事項,協(xié)理員老趙熱情地接待了他。在聽完張剛講述自己的情況后,老趙對他說:“你有沒有想過自己創(chuàng)業(yè),當(dāng)老板?”張剛反問道:“我一無資金,二無經(jīng)營場地,三無經(jīng)驗,自己怎么創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板?。坎豢赡馨?!”。老趙繼續(xù)對他說:“現(xiàn)在國家大力扶持自主創(chuàng)業(yè),有很多優(yōu)惠政策可以享受。咱這兒的天泰電子信息城里,有很多攤位正在招商,維修計算機(jī)或手機(jī)等,投入資金不多,很適合你。另外,你可以先參加區(qū)培訓(xùn)中心組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)都培訓(xùn)什么?。课业膶W(xué)歷不高,能聽懂嗎?”老趙說:“沒問題?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)很成熟了,引進(jìn)了SYB培訓(xùn)項目,比你學(xué)歷低的人經(jīng)過培訓(xùn)后都當(dāng)了老板呢。這個培訓(xùn)項目通過專業(yè)教師授課、專家專題講座、企業(yè)家現(xiàn)身說法、實地參觀考察、實例分析的方法,學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)業(yè),提高你當(dāng)好小老板的能力?!崩馅w的話,一下子說到了張剛的心里。接著老趙為其進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)登記。幾天后,張剛來到區(qū)培訓(xùn)中心參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),之后還參加了手機(jī)維修的培訓(xùn),憑自己平時積累,很快就入了手機(jī)維修的門。三個月后,培訓(xùn)結(jié)束,張剛在天泰電子信息城租賃一個攤位,在老趙協(xié)助下獲得了小額擔(dān)保貸款5萬元,并落實了攤位補(bǔ)貼政策。

老趙敘述的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的主要方法中缺少了()

A.模擬創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)
B.創(chuàng)業(yè)政策宣講
C.組織教學(xué)答疑
D.單項技能培訓(xùn)

單項選擇題

【案例分析題】

張剛,男,35歲,職業(yè)高中畢業(yè),原是國有企業(yè)東風(fēng)化工廠電工,業(yè)余時間愛好電子制作和維修。失業(yè)半年多,已辦理了就業(yè)失業(yè)登記證。失業(yè)后,張剛參加了不少職業(yè)技能培訓(xùn),并找了不少單位,但都因工資低、工作不合適等原因辭職了。
一天,張剛來到了社區(qū)勞動保障服務(wù)站咨詢職業(yè)培訓(xùn)事項,協(xié)理員老趙熱情地接待了他。在聽完張剛講述自己的情況后,老趙對他說:“你有沒有想過自己創(chuàng)業(yè),當(dāng)老板?”張剛反問道:“我一無資金,二無經(jīng)營場地,三無經(jīng)驗,自己怎么創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板?。坎豢赡馨?!”。老趙繼續(xù)對他說:“現(xiàn)在國家大力扶持自主創(chuàng)業(yè),有很多優(yōu)惠政策可以享受。咱這兒的天泰電子信息城里,有很多攤位正在招商,維修計算機(jī)或手機(jī)等,投入資金不多,很適合你。另外,你可以先參加區(qū)培訓(xùn)中心組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)都培訓(xùn)什么?。课业膶W(xué)歷不高,能聽懂嗎?”老趙說:“沒問題?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)很成熟了,引進(jìn)了SYB培訓(xùn)項目,比你學(xué)歷低的人經(jīng)過培訓(xùn)后都當(dāng)了老板呢。這個培訓(xùn)項目通過專業(yè)教師授課、專家專題講座、企業(yè)家現(xiàn)身說法、實地參觀考察、實例分析的方法,學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)業(yè),提高你當(dāng)好小老板的能力。”老趙的話,一下子說到了張剛的心里。接著老趙為其進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)登記。幾天后,張剛來到區(qū)培訓(xùn)中心參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),之后還參加了手機(jī)維修的培訓(xùn),憑自己平時積累,很快就入了手機(jī)維修的門。三個月后,培訓(xùn)結(jié)束,張剛在天泰電子信息城租賃一個攤位,在老趙協(xié)助下獲得了小額擔(dān)保貸款5萬元,并落實了攤位補(bǔ)貼政策。

針對張剛的情況,對他進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時,首先應(yīng)該培訓(xùn)的是()

A.創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)
B.手機(jī)維修培訓(xùn)
C.計算機(jī)維修培訓(xùn)
D.創(chuàng)業(yè)項目培訓(xùn)

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