A.班杜拉
B.科爾伯格
C.格賽爾
D.斯金納
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A.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
D.刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)接
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.氣質(zhì)具有很大的穩(wěn)定性
B.不管環(huán)境如何變化，人的氣質(zhì)都不會(huì)發(fā)生變化
C.人的氣質(zhì)也會(huì)隨環(huán)境的變化而變化
D.氣質(zhì)也會(huì)受遺傳因素的影響
最新試題
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。