A.生理方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)
B.心理方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)
C.智力和技能方面的準(zhǔn)備
D.體力與運(yùn)動方面的準(zhǔn)備
E.非智力方面的準(zhǔn)備
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A.性腺型
B.甲狀腺型
C.腎上腺型
D.腦下垂體型
A.強(qiáng)
B.弱
C.靈活
D.不靈活
A.嘗試錯誤
B.頓悟
C.類比問題
D.啟發(fā)式方法
A.原創(chuàng)性
B.流暢性
C.特異性
D.靈活性
A.學(xué)習(xí)時間的安排
B.材料內(nèi)容的相似程度
C.學(xué)習(xí)情景
D.學(xué)習(xí)的鞏固程度
最新試題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()