A.群眾性
B.強(qiáng)制性
C.基層性
D.地域性
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A.社區(qū)的基本情況
B.社區(qū)的生活
C.社區(qū)的需求
D.社區(qū)的資源
A.行政效率高
B.區(qū)域不大，貧民人數(shù)不多，因此可以照顧得較為周全
C.賑濟(jì)人員由地方人士義務(wù)充任，并且可以連任
D.濟(jì)貧不僅注重消極的救助，而且還扶助貧民自主與自立
A.福利性
B.公益性
C.群眾性
D.互助性
A.協(xié)調(diào)者
B.使能者
C.教育者
D.小型兒童之家
A.在生活上照料孤寡老人
B.對網(wǎng)絡(luò)成癮少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.幫助社區(qū)居委會解辦公場所過小的問題
D.組織“鄰居節(jié)”以改善鄰里關(guān)系
最新試題
以下哪項(xiàng)屬于社會交換理論的基本研究范疇和概念？（）
1986年，上海市真如中學(xué)與工場共建的（）標(biāo)志著我國社區(qū)教育起步。
建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。
在20世紀(jì)30年代的各種鄉(xiāng)村改造運(yùn)動中，晏陽初主持的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)活動影響最大。
社會行動模式認(rèn)為，社會問題的產(chǎn)生源于（）。
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動，這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。
社會學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會投資型國家”的設(shè)想。
（）指的是以相似的社區(qū)或人口進(jìn)行比較，評估二者在某項(xiàng)服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。