A、溝通焦慮
B、暈輪效應(yīng)
C、選擇性知覺
D、刻板印象
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你可能感興趣的試題
A、內(nèi)容型激勵理論
B、行為改造行激勵理論
C、過程型激勵理論
D、綜合型激勵理論
A、工作輪換
B、工作擴(kuò)大化
C、工作延伸
D、工作豐富化
A、傳統(tǒng)觀點(diǎn)
B、人際關(guān)系觀點(diǎn)
C、相互作用觀點(diǎn)
D、"單一"觀點(diǎn)
A、貧乏管理型領(lǐng)導(dǎo)
B、俱樂部式的領(lǐng)導(dǎo)
C、任務(wù)管理型領(lǐng)導(dǎo)
D、中間型領(lǐng)導(dǎo)
A、雙因素理論和需要層次理論頗為相似。
B、同事關(guān)系和工作環(huán)境的改善將對員工起到顯著的激勵作用。
C、能對員工起到激勵作用的因素都是屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的。
D、雙因素理論是美國心理學(xué)家赫茲伯格1966年在《動機(jī)和人》一書中提出的。
最新試題
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
掌握溝通技巧的方式有()
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
決策制定的影響因素有哪些?()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
團(tuán)隊的作用在于()。
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
下列哪項不是價值觀的功能?()