單項選擇題運用直觀形象法的過程中，一切直觀的運用都必須與（）
A、運用語言和啟發(fā)思考結合起來
B、兒童的活動結合起來
C、教師的指導結合起來
D、兒童的個別活動結合起來
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在兒童學習過程中出現(xiàn)難點、缺點、錯誤，教師可通過示范幫助解決相關重難點問題，這種示范是（）
A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范
2.單項選擇題學前教育目標具有前瞻性，要求學前教育目標能（）
A、預見兒童發(fā)展的階段
B、預見教育發(fā)展的趨勢
C、預見教育活動的結果
D、預見社會新的要求
3.單項選擇題批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）
A、陶行知
B、張雪門
C、陳鶴琴
D、張宗麟
4.單項選擇題成人在教育過程中享有絕對的、至高無上的權威，體現(xiàn)了（）
A、主體性兒童觀
B、現(xiàn)代兒童觀
C、人本位兒童觀
D、社會本位兒童觀
5.單項選擇題溝通教育者與受教育者之間的橋梁，為教育內(nèi)容載體的是（）
A、教育內(nèi)容
B、教育目的
C、教具與器材
D、環(huán)境
最新試題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題