你可能感興趣的試題

培訓(xùn)評價的具體目的，從不同行為主體的角度來看，可以劃分為（）。

A.作為行政管理者、用人單位對培訓(xùn)結(jié)果的鑒定手段
B.作為職業(yè)培訓(xùn)實施對受訓(xùn)者指導(dǎo)的手段
C.作為管理者借以實現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策的有效手段
D.作為受訓(xùn)者改善學(xué)習(xí)、調(diào)動積極性的手段

多項選擇題

年度綜合培訓(xùn)計劃的制定時要依據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時要遵循的原則有（）。

A.以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
B.以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)
C.以各部門的工作計劃為依據(jù)
D.以可掌握的資源為依據(jù)

根據(jù)評價實施的時期和目的的不同，培訓(xùn)評價可以分為（）。

你可能感興趣的試題

培訓(xùn)評價的具體目的，從不同行為主體的角度來看，可以劃分為（）。

年度綜合培訓(xùn)計劃的制定時要依據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時要遵循的原則有（）。

根據(jù)評價實施的時期和目的的不同，培訓(xùn)評價可以分為（）。

培訓(xùn)評價的具體目的，從不同行為主體的角度來看，可以劃分為（）。

年度綜合培訓(xùn)計劃的制定時要依據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時要遵循的原則有（）。