問(wèn)答題企業(yè)培訓(xùn)師的選用 某公司培訓(xùn)中心的助理企業(yè)培訓(xùn)師小李老師擔(dān)任公司“生產(chǎn)運(yùn)行班組黨支部書記”培訓(xùn)班的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小李老師講,培訓(xùn)課程計(jì)劃確定后,培訓(xùn)老師的選用很大程度決定了培訓(xùn)的實(shí)施質(zhì)量,要求小李以往類似訓(xùn)班老師聘用基礎(chǔ)上,根據(jù)本期培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)際需求對(duì)教師的聘用做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,小李老師接到任務(wù)后,首先向以前帶班的老教師了解以往培訓(xùn)班教師的聘用情況,然后選用本期培訓(xùn)班新增加的《生產(chǎn)運(yùn)行班組黨支部書記管理實(shí)務(wù)》、《如何提升員工執(zhí)行力》兩門課的任課老師,他通過(guò)網(wǎng)上查詢,老教師的介紹,聽示范課等方式,最后選用了兩位教師上課。他通過(guò)電話和老師進(jìn)行了溝通,得到對(duì)方對(duì)內(nèi)容、時(shí)間和課酬等問(wèn)題的確認(rèn)后就等待培訓(xùn)班的開班。結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師選用的案例,分析企業(yè)培訓(xùn)師選擇與使用的基本要求。

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2.問(wèn)答題培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作 小劉是如何進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備的 某企業(yè)由于進(jìn)行新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)所屬的某作業(yè)部的原有組織結(jié)構(gòu)和崗位人員進(jìn)行了重組和轉(zhuǎn)崗,將有近700名技能操作人員走上新的工作崗位,企業(yè)責(zé)成培訓(xùn)中心會(huì)同某作業(yè)部和有關(guān)部門對(duì)轉(zhuǎn)山崗員工進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后參加技能鑒定,合格者取得上崗資格,培訓(xùn)中心安排助理培訓(xùn)師小劉在項(xiàng)目主持人,高級(jí)培訓(xùn)師王老師的帶領(lǐng)下,做好培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程的開發(fā)工作,并組織實(shí)施好培訓(xùn)任務(wù)。按照分工,助理培訓(xùn)師小劉接受任務(wù)后,主要做了以下和項(xiàng)工作: 一、了解企業(yè)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)該作業(yè)部新的崗位規(guī)范和崗位說(shuō)明書,重要研讀了新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)員工的技能要求,對(duì)新崗位的要求有了進(jìn)一步的理解。 二、從該作業(yè)部搜集了所有崗位發(fā)生變動(dòng)的操作人員的自然情況信息和以往接受培訓(xùn)的相關(guān)信息,并整理成培訓(xùn)臺(tái)賬形式。 三、通過(guò)摸底測(cè)驗(yàn)的方式,了解了轉(zhuǎn)崗人員與企業(yè)新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求之間的差距,并就各個(gè)層次對(duì)轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的內(nèi)容,課程設(shè)計(jì)思路,培訓(xùn)方式,組織形式、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面以部卷的形式征詢了意見和建議。 四、在完成以上幾個(gè)項(xiàng)工作后,小劉對(duì)搜集到的信息進(jìn)行了整理和簡(jiǎn)要的分析,撰寫了一份關(guān)于轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的信息搜集報(bào)告呈給五老師。 五、老師充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)課程的安排直接關(guān)系這700人能否順利轉(zhuǎn)崗,叮囑小劉要繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的要求,爭(zhēng)取搜集更多的資料信息,尤其是培訓(xùn)課程需要的基礎(chǔ)資料,并落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施管理過(guò)程的準(zhǔn)備工作。小劉老師在完成培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備工作后,要配合王老師做好項(xiàng)目實(shí)施和管理,為了幫助小劉老師做好質(zhì)量管理,您在加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)性工作方面有哪些建議?
3.問(wèn)答題培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作 小劉是如何進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)準(zhǔn)備的 某企業(yè)由于進(jìn)行新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)所屬的某作業(yè)部的原有組織結(jié)構(gòu)和崗位人員進(jìn)行了重組和轉(zhuǎn)崗,將有近700名技能操作人員走上新的工作崗位,企業(yè)責(zé)成培訓(xùn)中心會(huì)同某作業(yè)部和有關(guān)部門對(duì)轉(zhuǎn)山崗員工進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后參加技能鑒定,合格者取得上崗資格,培訓(xùn)中心安排助理培訓(xùn)師小劉在項(xiàng)目主持人,高級(jí)培訓(xùn)師王老師的帶領(lǐng)下,做好培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程的開發(fā)工作,并組織實(shí)施好培訓(xùn)任務(wù)。按照分工,助理培訓(xùn)師小劉接受任務(wù)后,主要做了以下和項(xiàng)工作: 一、了解企業(yè)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)該作業(yè)部新的崗位規(guī)范和崗位說(shuō)明書,重要研讀了新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)員工的技能要求,對(duì)新崗位的要求有了進(jìn)一步的理解。 二、從該作業(yè)部搜集了所有崗位發(fā)生變動(dòng)的操作人員的自然情況信息和以往接受培訓(xùn)的相關(guān)信息,并整理成培訓(xùn)臺(tái)賬形式。 三、通過(guò)摸底測(cè)驗(yàn)的方式,了解了轉(zhuǎn)崗人員與企業(yè)新項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求之間的差距,并就各個(gè)層次對(duì)轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的內(nèi)容,課程設(shè)計(jì)思路,培訓(xùn)方式,組織形式、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面以部卷的形式征詢了意見和建議。 四、在完成以上幾個(gè)項(xiàng)工作后,小劉對(duì)搜集到的信息進(jìn)行了整理和簡(jiǎn)要的分析,撰寫了一份關(guān)于轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)的信息搜集報(bào)告呈給五老師。 五、老師充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)課程的安排直接關(guān)系這700人能否順利轉(zhuǎn)崗,叮囑小劉要繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的要求,爭(zhēng)取搜集更多的資料信息,尤其是培訓(xùn)課程需要的基礎(chǔ)資料,并落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施管理過(guò)程的準(zhǔn)備工作。如果讓您負(fù)責(zé)上述案例中轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作,您認(rèn)為在該項(xiàng)工作中應(yīng)注意哪些方面的要求?

最新試題

任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研,請(qǐng)你給出建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)()等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時(shí)效性原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估的(),是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的,必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?

題型:?jiǎn)柎痤}

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?

題型:?jiǎn)柎痤}

培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題