問答題

【論述題】根據(jù)維納的成敗歸因理論，談談學生對學習結果的不同歸因對以后學習行為的影響？

答案：（1）美國心理學家維納對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)探討，把歸因分為三個維度四個因素。即內部和外部、穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性、可控制...

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【論述題】聯(lián)系實際，談談如何激發(fā)學生的學習動機？

答案：（1）創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學。要想創(chuàng)設問題情境，首先要求教師熟悉教材，掌握教材的結構，了解新舊知識之間的內在聯(lián)系；...

【論述題】聯(lián)系實際，談談如何培養(yǎng)學生的學習動機？

答案：（1）利用學習動機與學習效果的互動關系培養(yǎng)學習動機。學習動機作為學習活動的動力機制，是學習活動得以發(fā)動、維持、完成的重要...