有助于： （1）學(xué)生提高認(rèn)知能力。 （2）提高實踐能力。 （3）培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。 （4）形成班級凝聚力。 （5）培養(yǎng)良好個性。
首先，控制感情，沉著冷靜。 其次，了解情況，掌握分寸。 最后，依靠集體，教育學(xué)生。
最新試題
班級管理有哪三個境界？
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？
班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？
優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
顯性文化
什么是民主協(xié)商法？
隱性文化
目前的家長會有哪三大弊端？