A.組織和培養(yǎng)班集體
B.做好個別教育工作
C.做好學(xué)期工作計(jì)劃
D.全面了解和研究學(xué)生
你可能感興趣的試題
A.自我教育法
B.實(shí)際鍛煉法
C.榜樣示范法
D.品德評價法
A.受教育權(quán)
B.健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人身權(quán)
A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則
B.集體教育與個別教育相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.知行統(tǒng)一原則
A.個人活動
B.研學(xué)旅行活動
C.小組活動
D.群眾性活動
A.練習(xí)法
B.演示法
C.講授法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為（）
簡述氣質(zhì)的概念及其特性。
衡量一個人某種品德是否形成，應(yīng)主要考察（）
某校組織學(xué)生收看“七一勛章”頒獎儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者無私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于（）
優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生從小事做起，在困難中磨煉頑強(qiáng)的意志。這種做法有助于培養(yǎng)意志的（）
為使學(xué)生理解“果實(shí)”概念，老師在課堂上將課前準(zhǔn)備好的果實(shí)切開，讓學(xué)生觀察并報告觀察結(jié)果。該教師所運(yùn)用的教學(xué)方法是（）
班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其中心工作是（）
我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是（）
希望自己能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作并能有所成就以得到他人和社會的高度評價。按照馬斯洛的觀點(diǎn)，這種需要屬于（）
簡述心理咨詢的目標(biāo)。