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尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
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實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。
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小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
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